基金會的賦能課程多半聚焦在經營策略、商業模式與對外發展，但一個團隊能否走得長遠，團隊內部的合作與溝通更是不能忽視的重要元素。因此，美伶姐邀請在人力資源管理與團隊經營領域深耕多年的楊百川老師，為地創夥伴開設「團隊建立」系列築底課程，幫助大家將團隊運作中看不見的「無形力量」具象化，並轉化為可以練習、可以操作的能力

第一堂課，百川老師從兩個重要的觀念談起：

1.誠實面對自己的脆弱與不足

沒有人能具備所有條件，也正因如此，才需要「組團」。團隊的存在，正是為了讓彼此的能力互補。

2.培養觀察夥伴情緒的敏銳度

一個人的能量是否真的如外顯？當我們對他人的情緒與狀態產生誤判，可能是對方表現方式與我們的認知有落差，也可能是我們「看了卻沒有看進去」。而情緒與能量的錯誤判斷，往往正是任務分配失準的關鍵。

課程接著進入「價值觀競標遊戲」，透過模擬資源有限的競爭環境，讓團隊在短時間內經歷從目標設定到資源分配的決策過程，也真實反映出團隊合作時常見的兩大挑戰：

1.目標設定的挑戰｜共識與衝突

每位成員先寫下自己「唯一不可放棄的目標」(不公開)，再透過小組討論形成團隊志願單，過程中自然出現個人目標與團隊目標之間的拉鋸。

2.資源分配的挑戰｜效率與策略

在有限的虛擬資金與時間壓力下，團隊不僅要思考如何分配資源，也必須同時觀察競爭組別的策略與實力，考驗決策的彈性與韌性。

透過競標遊戲，團隊在短時間內完整經歷了「組建—目標設定—決策—結果」的過程。更重要的是，讓地創夥伴查覺到團隊中那些看不見、卻持續流動的力量。

首堂課程中，百川老師花了許多時間帶領大家開啟「我知、我見、我感、我行」的團隊建立知能地圖，引導地創夥伴從遊戲經驗回看自己的行為與團隊關係。

接下來的課程，老師將帶領大家認識「高績效組織」與「團隊發展階段」兩大診斷工具，並進一步探討領導者如何依據團隊狀態，在「支持性」與「指揮性」行為之間取得平衡。